．作者成立的「賞雲協會」網站，獲選為英國Yahoo 2005年最佳怪奇網站

　　．威斯康辛大學大氣系教授 王寶貫、華視氣象主播 任立渝、北一女中地球科學老師　吳育雅　專文導讀

　　．東森氣象主播 俞川心、大愛氣象主播 彭啟明、彰化女中 唐國詩老師、中山女高 黃凱夫老師、台中一中 鄒東羽老師、台北麗山高中 萬義昺老師、台北成功高中 謝莉芬老師、屏東來義中學 謝隆欽老師等聯合推薦

　　．榮登英國《獨立報》非文學類暢銷書排行榜第一名、亞馬遜網路書店與《太陽報》暢銷書排行榜

　　．《每日電訊報》《每日郵報》《出版家週刊》《獨立報》《GQ雜誌》《君子雜誌》等好評推薦

　　．已授權英、美、法、德、義、西、瑞、荷、芬蘭等十餘種語文版本

　　無論是蓬蓬如棉花糖般的雲朵、纖薄如薄紗的雲層，甚至風狂雨驟的暴雨雲，總為廣闊的天空平添不同風貌。除了把天空妝點得多采多姿，雲也跟我們的生活息息相關，你可知道孫悟空自在騰駕的是哪種雲？陰鬱到讓人得季節性憂鬱症又是什麼雲搞的鬼？魚鱗狀的雲到底像哪種魚鱗？而什麼雲會讓飛機引擎失靈、逼得飛行員得在一萬公尺高空彈射跳機？更神奇的是，從雲的形態真的可以預測地震嗎？

　　從小愛看雲的作者為大力推廣雲的美好，於2004年發起「賞雲協會」，並在眾所期待下寫出這本精采的「賞雲指南」，本書以雲的十大分類為基礎，包括積雲、積雨雲、層雲、層積雲、高積雲、高層雲、雨層雲、卷雲、卷積雲和卷層雲，也搜羅各種奇特的雲、飛機的凝結尾、晨光雲等，就每一種雲的特色講述不同的故事。

　　作者不只介紹各種與雲相關的科學原理，隨手拈來更有許多雲的神話故事與傳說，以及和雲有關的社會與歷史事件，並收集數百張提綱挈領的圖表協助說明，包羅萬象，趣味橫生。就讓我們帶著這本書，一起賞雲去吧！

譯者介紹

【序】天空中永恆的雲彩沙龍


吳育雅（北一女中地球科學老師）


像雲這樣朦朧不明、瞬息萬變且稍縱即逝的物體，怎麼可能願意一個蘿蔔一個坑、任人分門別類？但賞雲迷終究會愛上雲的叛逆不羈——當人們好不容易認出一種雲狀、喜孜孜正要拍板定案時，它卻又瞬間變臉，對人的企圖嘲弄一番。（引自本書第四章）


這真是一語道破看雲的趣味和苦惱！在小朋友的圖畫裡，白雲總是躺在藍天裡開開心心、逍遙自在。然而上學以後，跟著老師學習雲的四族十屬分類法，看雲卻是越看越迷糊，學了半天還搞不懂某一片雲算是哪種雲。學過卻不能學好、說不出是什麼雲，這對執著於標準答案的學生來說，真是刻骨銘心的痛恨啊！於是，挫敗經驗成為最有效的絕緣體，小朋友長大成人之後，腳步日漸匆忙，往往不再仰起頭來，不會欣賞這麼一大片趣味豐富的天空畫布了。


為了扭轉這種現象，普瑞特—平尼先生不單自己愛上雲、為了看雲專程大老遠從英國飛往澳洲，他還為了「替雲行道」而成立「賞雲協會」、為了這個社團的永久存續而設立網站，現在更為了眾多會員需要一本適合一般大眾閱讀的書，乾脆自己寫了這麼一本熱情洋溢的《看雲趣》。


那麼，誰會想看雲呢？


我身為高中地球科學課的教師，每當天空特別美麗的日子，總覺得不該把這一群創造力達黃金顛峰的年輕人關在教室裡打瞌睡，有機會就想找個理由把全班帶去介壽公園吹吹風、爬爬樹，即使只是背對背坐在操場上曬冬陽也好。雖然多數人一聽說要到室外上課都很樂，但其實不少人骨子裡不能忍受「無所事事閒蕩終日」。好吧！不在教室裡上課也得要有個名目，那麼就讓我們看雲去吧！


仰天看著雲，才會有莫名其妙的問題從心中湧起：「雲為什麼停在天上不會掉下來？」有人提出這問題，為師者不免要瞪大眼睛，以「星探發現明日之星」的誇張姿態讚美這個好問題！出自好奇的問題才可能產生學習動機，如果自認為「好呆」的問題都能獲得鼓勵，就不會有人擔心自己的問題太愚蠢了。於是有人接著問：「雲為什麼有的白、有的黑？」有人則說：「小時候常常想，如果雲掉下來壓在身上，會不會被壓死？」哇！這些問題該怎麼回答才能既精準又有趣呢？看到平尼先生在《看雲趣》書中用「小石粒掉進一罐蜂蜜裡，而這罐蜂蜜還不停地裝進蜂蜜……」（引自本書第七章）等方式精采解說，我只能甘拜下風！


這些年來中學課程一再變更，上課時數不斷壓縮，現在看雲活動只能留待社團時間了。我的學校參與了一項全球性的「學生線上雲觀測計畫」（Students’ Cloud Observations On-Line, S’COOL） ，為了帶領負責的同學分辨天上的卷積雲或高積雲，我們會在操場上瞇著一隻眼，伸直手臂，舉出一隻手指頭（當然不是最長的那隻）或併攏三隻手指頭對著天空來回比劃。路過的人不免對我們怪異的手勢丟來狐疑的眼神，因此讀到平尼先生在書中第五章「站在大街上對著雲伸出手指，著實有些為難」的描述，頗感戚戚焉。


但這街頭上的難為情不是最大的難處，看雲最難的是在精準的科學與浪漫的心靈之間巧妙拿捏，既要帶著些微浪漫的心情體會觀賞、不只是瞄一眼天上的雲就為它套上名字，又要確切分辨出某種雲發展的高度、是什麼雲、透光度如何等等，更要在例行工作的重複過程中保有樂趣，如果老師們沒有兩三下的撇步挑起熱情，最後就不會有學生在觀測坪上出現了。現在看來，這樣的困難即將不再令人煩惱，因為有了這本《看雲趣》，想要帶學生看雲的老師可以高枕無憂了。


雲，有什麼好看呢？
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